Euskarazko hezkuntza debekatuta zegoenean, ameslari haiek Ikastolak sortzeko moduak asmatu zituzten.
Dagoeneko Ikastolak ez omen zirenean beharrezkoak, ameslari haiek amesten jarraitu zuten. Euskal Curriculuma amestu zuten, eta materiala Euskal Herrian Euskal Herrirako sortzea, eta pedagogia berritzaileak garatzea…
Umm, baina zein zeintzu du existitzen ez den herri baterako hezkuntza proiektu bat lantzeak?
Ameslariei berdin die; temati jarraitzen dute amesten, eta auto-eraketaren bidez herriz herri eraiki nahi dute Euskal Herri osorako proiektua.
Bai, agian Euskal Herria ez da existitzen. Baina bada eremu bat non herriak Ikastolak sortzen dituen, eta Euskal Herriaren antz handia du.
Ameslari horiek!
GU ikastola, biharko herria eraikitzen
Ez dakigu zer ekarriko digun etorkizunak, baina badakigu biharko herria nolakoa izatea nahi dugun. Eta, bereziki, badakigu gure ikasleak bihar nolakoak izatea nahi dugun, ikastola utzi eta munduratzen direnean. Horretarako ari gara hezkuntza proiektua etengabe eraldatzen, egungo erronkei erantzuten; etorkizunari begira, biharko munduari begira, egungoa hobetzeko, egungoa berritzeko. Biharko herria eraikitzen dihardugu.
GU IKASTOLA, Hezkuntzan garatutako autoeraketa dugu oinarri
MARTXEL RODRIGUEZ: Nire erronkarik handiena Lesakako espata-dantzarien aitzineskua izatea izan da.
Munduko hainbat tokitan egon da dantzan: Europan, Ameriketan, Asian… Baina bere erronkarik handiena Lesakako ezpata-dantzarien aitzinesku izatea izan da.
